Učiteljici Eva Furman in Sandra Starešinič sva se med 18. in 25. oktobrom 2025 udeležili izobraževalnega seminarja v okviru projekta Erasmus+ v Lizboni. Seminar z naslovom Kritično razmišljanje za vse predmete in življenje je bil namenjen razvijanju ene najpomembnejših veščin sodobnega časa – kritičnega razmišljanja – ter iskanju načinov, kako jo učinkovito vključevati v pouk in vsakdanje življenje.

Kritično razmišljanje presega zgolj analiziranje podatkov. Gre za zmožnost presojanja informacij, utemeljevanja stališč z dokazi, prepoznavanja pristranskosti ter oblikovanja premišljenih zaključkov. Pomemben del tega procesa je tudi metakognicija, torej sposobnost razmišljanja o lastnem razmišljanju z namenom njegovega izboljševanja.

Seminar je temeljil na aktivnem učenju, kjer smo znanje gradili skozi dejavnosti, dialoge in refleksijo. Spoznali sva številne didaktične tehnike, ki spodbujajo aktivno učenje in jih bova z veseljem prenesli v naše učilnice:

• metodo SIFT, ki omogoča sistematično preverjanje spletnih informacij,
• tehniko šestih klobukov razmišljanja Edwarda de Bona, ki spodbuja vzporedno razmišljanje in ločevanje dejstev od čustev,
• Bloomovo taksonomijo, ki učence spodbuja k analizi, vrednotenju in ustvarjanju.
• ter vsebine s področja umetne inteligence in medijske pismenosti, s poudarkom na prepoznavanju lažnih novic in razumevanju delovanja orodij umetne inteligence.

V okviru seminarja smo obiskali tudi Banksy Museum, kjer smo kritično presojali ulično umetnost in se učili preverjati avtentičnost umetniških del. Posebno doživetje je bil tudi Critical Thinking Scavenger Hunt, interaktivni lov na zaklad v vrtovih fundacije Gulbenkian, ki je potekal s pomočjo aplikacije GooseChase in je krepil opazovanje, sodelovanje ter timsko delo.

Erasmus+ izkušnja pa ni pomenila le strokovnega izpopolnjevanja, temveč tudi medkulturno povezovanje. Z udeleženci iz različnih evropskih držav smo že od prvega dne gradili mrežo poznanstev in izmenjevali izkušnje dobrih praks.

Ugotovili sva, da so temeljne lastnosti kritičnega misleca opazovanje, empatija, objektivnost in fleksibilnost. Pridobljeno znanje bova z veseljem delili s sodelavci in učenci, saj je kritično razmišljanje v 21. stoletju več kot učna vsebina – je ključna življenjska veščina.

Sandra Starešinič in Eva Furman