Hitri menu
Šola
Šolska svetovalna služba
Za učence
Za starše
Prehrana
Knjižnica

Na ledeni ploskvi tudi petošolci

Na drsališču v Gabrju so lahko svoje drsalno znanje pokazali učenci 5. razreda OŠ Dobrova. Po prihodu na drsališče je sledila priprava na aktivnost in osnovni napotki dela. Seveda je bila večina učencev zelo neučakanih, veselje ob tem, ko so stopili na led, pa za nekatere neizmerno. Večina učencev je dobrih drsalcev, nekateri so že pravi drsalni umetniki. Fantje so bili še posebno zagnani in nekateri so se hoteli poizkusiti tudi v hitrostnem drsanju. Tako so v parih medsebojno tekmovali, kdo hitreje predrsa dva kroga. In med hitrejšimi so bili: Jernej Rihar, Urh Jarc, Anže Urbančič, Vito Nitić in Tim Otorepec. Nekateri dvoboji so bili prav razburljivi do zadnjega. Pomembno pa je, da so vsi varno oddrsali. K temu so pripomogle tudi smučarske čelade, katerih uporaba je bila obvezna. Na koncu je prišla na vrsto igra hokeja, ki je za večino najbolj zanimiva. Dan dejavnosti je minil hitro in v veselem vzdušju. Pa še veliko drsalnih korakov do konca zime!

Vodja ŠD: Branko Bizjak

WP_20160114_002 WP_20160114_003

WP_20160114_010

Program nadaljnje vzpostavitve IKT infrastrukture v vzgoji in izobraževanju: Cilj operacije je izboljšanje kompetenc in dosežkov mladih ter večja usposobljenost izobraževalcev prek večje uporabe sodobne IKT pri poučevanju in učenju. Vzgojno-izobraževalnim zavodom se sofinancira izgradnja brezžičnih omrežij in nakup IKT opreme, razvija se e-storitve in e-vsebine.

Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega sklada za regionalni razvoj - spletna stran.

V začetku šolskega leta se je tudi naša šola vključila v izvajanje 3-letnega projekta RAZVIJANJE POZITIVNEGA SAMOVREDNOTENJA RANLJIVIH OTROK, ki ga na Inštitutu za razvijanje osebne kakovosti izvajajo ob sofinanciranju Ministrstva za zdravje Republike Slovenije.

V projekt sta se vključili strokovni delavki Meta Turk in Petra Prevec, ki sta opravili potrebno izobraževanje in usposabljanje za pridobitev licence ter pridobili certifikat za izvajanje programa z učenci. V tem času so mentorji program predstavili staršem učencev, vključenih v delavnice, ter na podlagi soglasij staršev izvedli začetno testiranje oz. Analizo mladostnikovega samovrednotenja na področju učenja. Pričeli smo tudi z izvajanjem delavnic v skladu z načrtom dela in s pomočjo didaktičnih gradiv.

Več informacij o projektu je na tej povezavi.